- Izabella Maira skolas studenti ieguva valsts dizaina konkursa uzvaru ar saviem mini dārza projektiem, ‘Spēles un uzkodas’ un ‘Populārās kultūras dārzs maņām.’
- Konkursa temata fokusā bija “Mūsu mantojums,” piesaistot vairāk nekā 130 dalībnieku pieteikumu, no kuriem 32 dizaini, ieskaitot Izabella Maira darbus, ieguva augstākas godalgas.
- Dabīgā ilgtspējība un materiālu pārstrāde tika integrētas dizainos, sasaistot tos ar Apvienoto Nāciju Ilgtspējīgas attīstības mērķi četri: Mācības ilgtspējai.
- Iniciatīva veicina izglītojošu dialogu par ilgtspējību, saskanot ar Klimata rīcības skolu ietvaru.
- Uzvarējušie dizaini ir ne tikai atzīti, bet arī materializētu skolu dārzos, tādējādi pievienojot tiešsaistes izstādei, kas aicināja publiskai balsošanai.
- Konkursa ietvaros tiek veidota dziļāka saikne ar Skotijas kultūras un vides mantojumu caur dārzu dizainu.
- Projekts ir vērsts uz to, lai iedvesmotu jaunos mācītājus aizsargāt un attīstīt savu pasauli, iekļaujot ilgtspējīgu praksi mantojumā.
Noslēpumaini slēpjoties Izabella Maira skolas dzīvīgajās gaitenēs, jaunas prāta idejas ir atdzimušas dabas stūrīšos, pārspējot savus skotu vienaudžus nacionālajā dizaina konkursā. Ar saviem radošajiem darbiem, ‘Spēles un uzkodas’ un ‘Populārās kultūras dārzs maņām,’ šie topošā dizainere ir izcīnījusi uzvaru divās kategorijās, apburjot žūriju ar savu radošumu un dziļo saikni ar Skotijas kultūru un vidi.
Bērni no bērnudārziem un skolām visā Skotijā tika izaicināti izveidot mini dārzus, kas atspoguļo cilvēku un dabas bagātīgo mantojumu. Šogad konkursu, ko organizēja “Keep Scotland Beautiful” un “Garden for Life Forum,” fokusējās uz tēmu “Mūsu mantojums.” Vairāk nekā 130 dizaini tika piedāvāti, tomēr tikai 32, ieskaitot burvīgos darbus no Izabella Maira skolas, ieguva prestižās titulus.
Dalībnieki saņēma uzdevumu iekļaut ilgtspējību savos dārza plānos—barojot gan cilvēkus, gan savvaļas dzīvniekus, vienlaicīgi iestrādājot pārstrādātus materiālus. Viņiem bija jāiztēlo ne tikai skaistums, bet arī jāveido dārzi, kas rezonē ar tradīcijām, mītiem un mūziku—uzdevums, kas cieši saistīts ar Apvienoto Nāciju Ilgtspējīgas attīstības mērķi četri: Mācības ilgtspējai.
Iniciatīva nav tikai konkurss; tā ir saruna pa paaudzēm. Tā savieno modernas izglītības prakses ar tradīcijas elementiem, veicinot jaunās paaudzes apziņas augšanu par to, kā un kāpēc viņi var aizsargāt savu pasauli. Tā ir daļa no plašāka Klimata rīcības skolu ietvara, pārorientējot mācīšanās koncentrāciju uz ilgtspējīgām praksēm.
Prieks nenostrādājas tikai uz uzvaru. Uzvarētāji iegūst privilēģiju materializēt savus redzējumus, pārvēršot teorētiskos dizainus reālās, plaukstošās zaļajās simfonijās skolas teritorijā. Šie dzīvie mākslas darbi ir paredzēti, lai kļūtu par daļu no tiešsaistes izstādes, kas aicina publiku izteikt savu apbrīnu un kritiku no 13. līdz 22. jūnijam. Kad šie košie stūri uzplauks reālajā dzīvē, skatītāji varēs balsot, kronējot favorītu, kas piesaista sabiedrības interesi.
Šī gada acij tīkamo tēmu izgaismoja stāsti ne tikai par atzītiem ainavām un vēsturiskām arhitektūrām, bet arī par nemateriālo—valodu, mītiem, harmonijām, kas jau sen tiek čukstētas pa Augstkalnēm un Zemkalnēm. Šie stāsti, iemūžināti ziedos un vīnogulājos, veicina sarunu par mantojumu, ko mēs izvēlamies cienīt un saglabāt.
Kad šie jaunie dizaineri virzās uz priekšu, bruņoti ar zināšanām un radošumu, viņi sēj sēklas ne tikai dārzos, bet arī sirdīs un prātos. Katrs kāts un akmens ir pierādījums jaunas paaudzes mantojumam, kas nes pagātnes gudrību uz priekšu, lai audzētu ilgtspējīgu nākotni. Viņu rokās cerība ir ieaugusi.
Godalgotie Miniatūrie Dārzi Revolucionē Ilgtspējības Izglītību Skotijā
Pārskats
Izabella Maira skola Skotijā ir kļuvusi par inovāciju un ilgtspējības orientieri, kur tās studenti uzvarējuši valsts mini dārza konkursā. Skolas projekti “Spēles un uzkodas” un “Populārās kultūras dārzs maņām” ne tikai ieguva prestižas titulus, bet arī izcēla studentu dziļo saikni ar Skotijas bagāto kultūras un vides mantojumu.
Reālās lietošanas piemēri
Šie dārza projekti nav tikai izglītojošas aktivitātes; tie kalpo kā jaudīgi rīki, lai mācītu ilgtspējības un kultūras saglabāšanas pamatprincipus. Studenti ir parādījuši, kā ilgtspējība var tikt integrēta izglītības mācību plānos, izmantojot praktiskas aktivitātes, kas apvieno radošumu, vides apziņu un kultūras izglītību.
Nozares tendences
Pasaulē pieaug tendence integrēt ilgtspējību izglītībā, ko lielā mērā ietekmē tādi ietvari kā Apvienoto Nāciju Ilgtspējīgas attīstības mērķi (SDGs). Iniciatīvas, kas līdzīgas “Keep Scotland Beautiful” un “Garden for Life Forum,” gūst popularitāti visā pasaulē, veicinot izglītības modeļus, kas apvieno vides pārvaldību ar kultūras mantojuma novērtēšanu.
Kā: Izveidot ilgtspējīgu mini dārzu
1. Izvēlieties tēmu: Izvēlieties tēmu, kas atspoguļo vietējo kultūras vai dabas mantojumu.
2. Plānojiet dizainu: Sakārtojiet plānu, kas ietver elementus, piemēram, takas, augus un pārstrādātus materiālus.
3. Izvēlieties floru apdomīgi: Izvēlieties vietējus augus, kas pievilina vietējo savvaļu un prasa minimālu apkopi.
4. Iekļaujiet pārstrādātos materiālus: Izmantojiet materiālus, piemēram, vecas ķieģeļus vai pārstrādātu koku, lai veidotu struktūras.
5. Pievienojiet izglītojošus elementus: Iekļaujiet zīmes vai QR kodus, lai sniegtu informāciju par augiem un kultūras stāstiem.
6. Iesaistiet studentus: Iesaistiet studentus stādīšanā un apkopei, lai veicinātu praktisku mācību pieredzi.
Iespējas un ieguvumi
– Kultūras apziņa: Dārzi atspoguļo vietējās tradīcijas, mītus un kultūras stāstus.
– Izglītības vērtība: Studentiem tiek mācīts par bioloģisko daudzveidību, ekoloģiju un ilgtspējīgām praksēm.
– Kopienas iesaiste: Skolas kļūst par centriem kopienas izglītībai un iesaistei.
Plus un mīnus pārskats
Plus:
– Veicina ilgtspējības izglītību.
– Veicina radošumu un kritisko domāšanu.
– Nodrošina platformu kultūras izteiksmei.
Mīnusi:
– Sākotnējais iestatījums var prasīt ievērojamu laiku un resursus.
– Pastāvīga apkope var prasīt apņemšanos un zināšanas.
Drošība un ilgtspējība
Šie dārza projekti veicina ekoloģisko drošību, izmantojot vietējos augus, kas atbalsta vietējo bioloģisko daudzveidību. Ilgtspējība tiek nodrošināta, paļaujoties uz pārstrādātiem materiāliem un veicinot pastāvīgu apņemšanos par apkopi un izglītību.
Tirgus prognozes un nozares tendences
Kamēr izglītības iestādes visā pasaulē cenšas sasniegt ilgtspējības mērķus, šādi konkursi un projekti ir sagaidāmi, ka kļūs arvien izplatītāki. Tas sakrīt ar pieaugošu pieprasījumu pēc ilgtspējīgām izglītības praksēm un mācību plānu uzlabojumiem.
Rīcības ieteikumi
– Skolas: Apsveriet līdzīgu iniciatīvu pieņemšanu, lai veicinātu ilgtspējības izglītību.
– Izglītības darbinieki: Izmantojiet dārza projektus kā praktiskus piemērus, lai mācītu ilgtspējību.
– Vecāki: Mudiniet skolas piedalīties ilgtspējīgās izglītības programmās.
Saistītie ārējie linki
Šie dārza projekti ir piemērs tam, kā jauni mācītāji var kļūt par pārmaiņu iniciatoriem, apvienojot tradīcijas un modernas ilgtspējības prakses kaut kas gan skaists, gan izglītojošs. Izabella Maira skolas studentu panākumi kalpo kā iedvesmojošs modelis izglītības iestādēm visā pasaulē.
