- 이조벨 메어 학교의 학생들이 ‘게임과 간식’ 및 ‘감각을 위한 대중문화 정원’이라는 미니 정원 프로젝트로 국가 디자인 대회에서 우승했습니다.
- 이 대회는 “우리의 유산”이라는 주제에 중점을 두었으며, 130개 이상의 참가작이 접수되었고, 이조벨 메어의 32개 디자인이 최고 영예를 안았습니다.
- 참가자들은 지속 가능성을 통합하고 재활용된材料을 활용하여 유엔의 지속 가능한 발전 목표 4: 지속 가능한 학습과 연결된 디자인을 만들었습니다.
- 이 이니셔티브는 지속 가능성에 대한 교육적 대화를 장려하며, 기후 행동 학교 프레임워크와 일치합니다.
- 우승한 디자인은 단순히 인정받는 것을 넘어 학교 정원에서 실현되어 온라인 전시회에서 대중 투표를 초대합니다.
- 이 대회는 정원 디자인을 통해 스코틀랜드의 문화적 및 환경적 유산과의 깊은 연결을 촉진합니다.
- 이 프로젝트는 젊은 학습자들이 자신의 세상을 보호하고 돌볼 수 있도록 영감을 주며, 지속 가능한 관행의 유산을 심어줍니다.
이조벨 메어 학교의 활기찬 복도에 숨겨진 젊은 마음들이 자연의 주머니를 창조하며 스코틀랜드의 또래들을 초월하여 전국적인 디자인 대회에서 우승했습니다. ‘게임과 간식’ 및 ‘감각을 위한 대중문화 정원’이라는 그들의 창작물로, 이 신진 디자이너들은 두 개의 카테고리에서 승리를 거머쥐며 그들의 독창성과 스코틀랜드의 문화 및 환경에 대한 깊은 연관성으로 심사위원들을 매료시켰습니다.
스코틀랜드 전역의 유치원 및 학교의 어린이들은 인간과 자연 유산의 풍부한 직조를 반영하는 미니어처 정원을 만들도록 도전받았습니다. 올해는 Keep Scotland Beautiful과 Garden for Life Forum이 주최한 대회가 “우리의 유산”이라는 주제를 중심으로 진행되었습니다. 130개 이상의 디자인이 쏟아졌지만, 이조벨 메어 학교의 매혹적인 작품을 포함한 32개만이 명망 있는 타이틀을 차지했습니다.
참가자들은 자신의 정원 설계에 지속 가능성을 엮는 일을 맡았습니다. 이는 사람들과 야생 동물 모두를 위해 먹이를 주며, 재활용된 재료를巧妙하게 통합하는 것이었습니다. 그들은 아름다움을 상상할 뿐만 아니라 전통, 신화, 음악의 이야기를 반영하는 정원을 조성해야 했습니다. 이는 유엔의 지속 가능한 발전 목표 4: 지속 가능한 학습과 밀접하게 연결된 연습입니다.
이 이니셔티브는 단지 대회가 아니라 세대를 초월한 대화입니다. 이는 현대 교육 관행과 전통의 요소를 잇는 다리 역할을 하며, 젊은 학습자들이 왜 그리고 어떻게 그들의 세계를 보호할 수 있는지에 대한 인식을 일깨워 줍니다. 이는 기후 행동 학교 프레임워크의 일환으로, 지속 가능한 관행을 향한 학습의 초점을 전환하는 데 기여합니다.
승리로 끝나지 않는 흥분. 승자들은 이론적인 디자인을 실제로 구현하여 학교 정원 내에서 생동감 넘치는 녹색 교향곡으로 변화시킬 수 있는 특권을 누립니다. 이러한 살아 있는 예술 작품은 6월 13일부터 22일까지 대중의 찬사와 비판을 환영하는 온라인 전시회의 일부가 될 운명입니다. 이러한 생동감 있는 패치가 현실에서 피어날 때, 관객은 투표를 던져 대중의 Fancy를 사로잡은 최애를 선정할 수 있습니다.
올해 주목할 만한 주제는 축하받는 풍경과 역사적 건축물의 이야기뿐만 아니라 눈에 보이지 않는 것—언어, 신화, 하이랜드와 로우랜드에서 오랫동안 속삭여온 화음의 이야기들도 밝혀냈습니다. 이러한 이야기들은 꽃잎과 덩굴에 불멸화되어 우리가 소중히 여기고 보존하고자 하는 유산에 대한 대화를 유도합니다.
이 젊은 디자이너들이 앞으로 나아가면서, 그들은 지식과 창의력으로 무장하고 단순히 정원이 아닌 마음과 정신에도 씨앗을 심습니다. 각 줄기와 돌은 과거의 지혜를 물려받아 지속 가능한 미래를 책임지기 위해 나아가는 새로운 세대의 증거가 됩니다. 그들의 손에 희망이 뿌리를 내리고 있습니다.
수상 경력의 미니어처 정원이 스코틀랜드의 지속 가능성 교육을 혁신하다
개요
스코틀랜드 이조벨 메어 학교는 혁신과 지속 가능성의 beacon이 되었으며, 학생들이 전국 미니어처 정원 대회에서 승리했습니다. 학교의 프로젝트 ‘게임과 간식’ 및 ‘감각을 위한 대중문화 정원’은 명망 있는 타이틀을 차지했을 뿐만 아니라 학생들의 스코틀랜드의 풍부한 문화 및 환경 유산에 대한 깊은 연결성을 강조했습니다.
실세계 사용 사례
이러한 정원 프로젝트는 단순한 교육적 연습이 아니라 지속 가능성과 문화 보존의 핵심 원칙을 가르치는 강력한 도구 역할을 합니다. 학생들은 창의성, 환경 인식, 문화 교육을 결합한 실제 활동을 통해 지속 가능성이 교육 과정에 통합될 수 있는 방법을 보여주었습니다.
산업 동향
지속 가능성을 교육에 통합하려는 글로벌 트렌드가 증가하고 있으며, 이는 유엔의 지속 가능한 발전 목표(SDGs)와 같은 프레임워크의 영향을 많이 받고 있습니다. Keep Scotland Beautiful 및 Garden for Life Forum과 유사한 이니셔티브는 전 세계적으로 확산되고 있으며, 환경 관리와 문화 유산 감사를 결합한 교육 모델을 촉진하고 있습니다.
방법: 지속 가능한 미니어처 정원 만들기
1. 주제 선택: 지역의 문화적 또는 자연적 유산을 반영하는 주제를 선택합니다.
2. 디자인 계획: 경로, 식물 및 재활용 재료와 같은 요소를 포함한 청사진을 작성합니다.
3. 식물 신중히 선택: 지역 야생 동물을 유인하고 최소한의 유지 관리를 요구하는 토종 식물을 선택합니다.
4. 재활용된 재료 통합: 오래된 벽돌이나 재활용된 목재와 같은 재료를 사용하여 구조물을 만듭니다.
5. 교육적 요소 추가: 식물과 문화적 이야기들에 대한 정보를 제공하기 위해 표지판이나 QR 코드를 포함합니다.
6. 학생 참여: 심화 학습 경험을 위해 학생들을 심기 및 유지 관리를 통해 참여시킵니다.
특징 및 이익
– 문화적 인식: 정원은 지역 전통, 신화 및 문화적 내러티브를 반영합니다.
– 교육적 가치: 학생들은 생물 다양성, 생태학 및 지속 가능한 관행에 대해 배웁니다.
– 지역 사회 참여: 학교는 지역 사회 교육 및 참여의 중심지가 됩니다.
장단점 개요
장점:
– 지속 가능성 교육을 촉진합니다.
– 창의성과 비판적 사고를 장려합니다.
– 문화적 표현을 위한 플랫폼을 제공합니다.
단점:
– 초기 설정에는 상당한 시간과 자원이 필요할 수 있습니다.
– 지속적인 유지관리는 헌신과 지식을 요구할 수 있습니다.
보안 및 지속 가능성
이러한 정원 프로젝트는 지역 생물 다양성을 지원하는 토종 식물을 사용하여 생태적 안전을 증진합니다. 지속 가능성은 재활용된 재료에 의존하고 유지 관리 및 교육에 대한 지속적인 약속을 통해 보장됩니다.
시장 전망 및 산업 동향
전 세계 교육 기관들이 지속 가능성 목표를 달성하기 위해 노력하면서, 이러한 대회 및 프로젝트는 더욱 보편화될 것으로 예상됩니다. 이는 지속 가능한 교육 관행 및 교육 과정 개선에 대한 수요 증가와 일치합니다.
실행 가능한 권장 사항
– 학교: 지속 가능성 교육을 촉진하기 위해 유사한 이니셔티브를 고려합니다.
– 교육자: 지속 가능성을 가르치기 위한 실제 사례로 정원 프로젝트를 활용합니다.
– 부모: 학교가 지속 가능한 교육 프로그램에 참여하도록 독려합니다.
관련 외부 링크
이러한 정원 프로젝트는 젊은 학습자들이 어떻게 변화를 촉진할 수 있는지를 보여줍니다. 전통과 현대의 지속 가능성 관행을 아름답고 교육적인 무언가로 융합한 것입니다. 이조벨 메어 학교 학생들의 성공은 전 세계 교육 기관들에게 영감을 주는 모델로 자리잡고 있습니다.
